[정해수학] 고정해 원장 – 출제 의도 중심의 수능 수학 수업, 하와이클래쓰 수능수학과 하와이매쓰 연계 수업으로 가능해졌다
- howhyceo
- 9월 17일
- 3분 분량
수능 수학 수업은 흔히 기출문제 풀이와 해설 설명으로 압축된다.
그러나 실제 교사들은 늘 고민한다. 문제풀이 위주의 접근만으로는 학생들의 성취가 안정적으로 향상되지 않는다는 점이다. 이번 인터뷰에서는 정해수학 고정해 원장과 함께, 하와이클래쓰 수능수학 프로그램을 도입해 본 경험과 수업 현장의 변화를 들어보았다.
Q. 기존 수능 수학 수업의 방식과 한계는 무엇이었습니까?
전통적으로 수능 수학 수업은 기출문제 풀이와 해설 전달에 집중됩니다. 학생들에게 다양한 문제를 풀게 하고, 교사는 풀이 과정을 설명하는 구조죠. 물론 일정한 효과는 있지만, 한계가 뚜렷했습니다.
학생들이 정답 도출에만 초점을 두다 보니 출제자의 의도를 파악하지 못하고, 개념적 맥락 없이 문제 풀이만 반복하게 되는 경우가 많았습니다. 결국 학습량은 늘어나도 점수는 정체되는 상황을 자주 보게 되었습니다.
Q. 하와이클래쓰 수능수학 교안을 활용했을 때 가장 먼저 체감한 변화는 무엇입니까?
교사용 교안의 구조적 완성도가 인상적이었습니다. 단순히 문제와 해설이 나열된 것이 아니라, 출제의도별로 정리되어 있어 수업의 초점을 명확히 잡을 수 있었습니다. 수업을 준비하는 과정에서 ‘이번 단원에서는 어떤 출제 요소를 반드시 다뤄야 하는가’가 한눈에 보였고, 학생들이 흔히 빠지는 오류 패턴도 정리되어 있어 실제 수업 운영에 큰 도움이 되었습니다.
또한 학생 개별 등급을 기준으로 한 등급 상승을 목표로 필요한 출제 요소만 추출해 제시하는 인공지능 기능은 상당히 실질적이었습니다.
예컨대 3등급 학생이 2등급으로 올라가기 위해 반드시 잡아야 할 요소가 명확히 드러나니, 교사 입장에서는 수업의 방향성을 세우기 수월했고 학생들도 자신에게 필요한 부분에 집중할 수 있었습니다.
Q. 수업 현장에서 학생들의 학습 태도에는 어떤 변화가 있었나요?
단순 정답 확인에 머무르지 않고, 문제의 배경과 출제자의 의도를 이해하려는 태도가 생겼습니다. “왜 이 문제가 나왔을까, 어떤 개념을 검증하려는 것일까”라는 질문을 스스로 던지며 학습하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 이 과정에서 문제 해결 과정에 대한 이해도가 높아지고, 학습 동기도 강화되었습니다.
또한 학생들이 문제 풀이 과정에서 스스로 설득되는 경험을 하게 되니 학부모 상담 시에도 변화를 설명하기가 한결 명확해졌습니다. 단순 점수 향상 여부를 넘어, 학습 과정의 질적 개선을 근거로 제시할 수 있다는 점에서 교사로서 큰 의미가 있었습니다.
Q. 교사 입장에서 하와이클래쓰 수능수학이 제공한 가장 큰 장점은 무엇이라고 생각하십니까?
첫째는 수업 준비의 효율성입니다. 출제의도별 교안 덕분에 핵심 포인트를 빠짐없이 짚을 수 있었고, 수업 흐름을 체계적으로 설계할 수 있었습니다. 이는 교사의 부담을 줄이는 동시에, 수업의 전문성을 높여주는 효과가 있었습니다.
둘째는 피드백의 구체성입니다. 학생별로 어떤 출제 요소에서 취약한지 데이터 기반으로 확인할 수 있었고, 그 결과 학부모와의 상담에서도 “현재 이 단계에서 반드시 학습해야 할 지점”을 근거 있게 설명할 수 있었습니다. 이는 교사의 전문성을 강화하는 동시에 학부모의 신뢰를 높이는 데 도움이 되었습니다.
Q. 앞으로 하와이클래쓰에 바라는 점이 있다면 말씀 부탁드립니다.
현재 고3 대상 수능 대비 프로그램은 충분히 효과적입니다. 그러나 고1, 고2 학생들을 위한 단계별 수능 준비 프로그램이 마련된다면 더욱 적극적으로 활용하고 싶습니다. 조기 단계에서부터 출제 의도를 이해하고 학년에 맞는 맞춤 학습을 이어간다면, 고3에 이르렀을 때 훨씬 안정적으로 수능을 준비할 수 있을 것입니다. 이는 학원 운영 측면에서도, 학생들의 학습 안정성 측면에서도 큰 도움이 될 것이라 생각합니다.
Q. 마지막으로 동료 교사들에게 전하고 싶은 메시지가 있다면요?
수능 수학 수업의 본질은 단순한 문제풀이가 아닙니다. 출제자의 의도를 정확히 파악하고, 이를 반복적으로 훈련하는 과정이 핵심입니다. 하와이클래쓰는 교사가 이 과정을 효과적으로 운영할 수 있도록 도와주는 도구입니다. 수업 준비 시간을 줄여주고, 학생 개별 맞춤형 학습을 가능하게 하며, 상담과 피드백까지 체계적으로 지원해 줍니다. 결과적으로 교사와 학생 모두가 수업의 본질에 집중할 수 있게 되는 것이 가장 큰 장점이라고 생각합니다.
맺음말
정해수학 고정해 원장의 경험은 교사들에게 중요한 시사점을 던진다.
수능 수학 수업은 단순 문제풀이가 아니라 출제 의도의 이해와 훈련에 기반해야 한다는 점이다.
하와이클래쓰 수능수학은 교사가 이러한 수업을 실현하는 데 필요한 체계와 도구를 제공하며, 학생들의 학습 효율성과 성취 향상을 동시에 이끌어내고 있다. 앞으로 고1, 고2까지 확장되는 프로그램이 더해진다면, 수능 대비 수업의 새로운 표준이 될 가능성이 충분하다.
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